Alternant·e en médiation scientifique sur les ressources et le patrimoine en sciences du numérique (H/F)

Télécharger l'offre au format PDF

Type de contrat : Contrat d'apprentissage

Niveau de diplôme exigé : Bac + 3 ou équivalent

Autre diplôme apprécié : Étudiant en Master 1 ou Master 2 : médiation culturelle et scientifique, ou gestion de l’information / documentation. Éventuellement en L3 gestion de l’information et/ou documentation.

Fonction : Apprenti des fonctions support

Niveau d'expérience souhaité : Jeune diplômé

Contexte et atouts du poste

Inria est l’institut national de recherche en sciences et technologies du numérique. Avec ses 9 centres régionaux, Inria accompagne le développement des grandes universités de recherche, au cœur des écosystèmes industriels et entrepreneuriaux du numérique en France. Le siège et Inria Chile complètent les sites Inria. La recherche de rang mondial, l’innovation technologique et le risque entrepreneurial constituent son ADN.

Au sein de 250 équipes-projets, pour la plupart communes avec les grandes universités de recherche, plus de 3 900 chercheurs et ingénieurs y explorent des voies nouvelles, souvent dans l’interdisciplinarité et en collaboration avec des partenaires industriels pour répondre à des défis ambitieux.

Institut technologique, Inria soutient la diversité des voies de l’innovation : de l’édition open source de logiciels à la création de startups technologiques (Deeptech). Créé pour être au carrefour entre le monde académique et l’industrie, Inria est positionné sur les nouvelles frontières de la recherche numérique. Pionnier pour faire émerger les nouvelles disciplines à partir des mathématiques appliquées et de l’informatique, également pionnier pour accompagner la dynamique des startups technologiques en France et en Europe, l’institut a été visionnaire et précurseur dans de nombreux domaines (calcul scientifique, Internet, Web). “Être pionnier, savoir prendre des risques, créer de la valeur pour la société et l’économie”

Au sein de la Direction de la Culture et de l’Information Scientifique, le service Médiation Scientifique conçoit et déploie des dispositifs de médiation afin de faire découvrir la recherche en sciences du numérique au plus grand nombre.

Mission confiée

Sous la responsabilité de Camille Picard, cheffe de projets en médiation scientifique, et en lien étroit avec le service Médiation scientifique, vous serez médiateur·rice scientifique en apprentissage. Vous participerez à la valorisation des ressources de médiation scientifique en sciences du numérique, depuis leur production jusqu’à leur diffusion et leur exploitation.

  • Participation à la gestion de projet documentaire numérique : plateforme de ressources en médiation scientifique, interopérabilité et diffusion dans d’autres plateformes partenaires.
  • Production de dossiers, livrets pédagogiques thématiques (démonstration, atelier, jeux sérieux…) à destination d’acteurs de la médiation ou du grand public ;
  • Participation aux événements de médiation scientifique : présentation de démonstrations, animation d’atelier ; communication autour des événements, enquêtes auprès du public… Ex. : Fête de la Science, atelier auprès de groupes scolaires.
  • Archives orales : recherches préparatoires aux entretiens, rédaction de dossiers documentaires et synthèse, participation à la stratégie de diffusion et de valorisation ;
  • Participation à la conception d’un nouvel espace d’exposition de culture scientifique – allant du patrimoine aux recherches actuelles ;
  • Veille sur la muséographie des sciences et des techniques.

 

Cette liste est non exhaustive, les missions pourront évoluer en fonction des sujets d’intérêt du candidat et des besoins du service.

Compétences

Compétences attendues : 

  • Curiosité envers toutes les disciplines et activités scientifiques ;
  • Goût pour le partage des connaissances ;
  • Aisance à l’oral ;
  • Bonnes qualités rédactionnelles ;
  • Aisance dans l’utilisation des outils informatiques ;

Seraient appréciées :

  • des notions de création graphiques ou audiovisuelles ;
  • des familiarités avec les sciences historiques ou les humanités numériques.

Avantages

  • Restauration subventionnée
  • Transports publics remboursés partiellement
  • Congés: 7 semaines de congés annuels + 10 jours de RTT (base temps plein) + possibilité d'autorisations d'absence exceptionnelle (ex : enfants malades, déménagement)
  • Possibilité de télétravail (après 6 mois d'ancienneté) et aménagement du temps de travail
  • Équipements professionnels à disposition (visioconférence, prêts de matériels informatiques, etc.)
  • Prestations sociales, culturelles et sportives (Association de gestion des œuvres sociales d'Inria)
  • Accès à la formation professionnelle
  • Sécurité sociale

Rémunération

Selon la règlementation en vigueur pour la rémunération des apprentis.

Contrat d’apprentissage uniquement.